2024年12月致家长的一封信

  

 

2025 年 01月01日

亲爱的家长朋友们,

 

十二月, 临近岁末,冬意渐浓,也是一年时光的终章,承载着岁月的沉淀与回首 。在圣华紫竹双语 冬日的校园, 这里却依然充满了温暖与活力!

 

本月, 学校各项工作在忙碌中稳步推进, 无论是德育活动与学科教学,还是学生综合素养提升与家 校合作,都呈现出丰硕的成果 。接下来,让我们一起回顾本月学校的精彩瞬间与成就,感受这段时光带 来的温暖与力量。

 

教育教学:

小学部 :本月, 小学部德育与教学工作有序推进 。德育方面, 导师活动顺利开展,注重学习指导和 心理疏导, 增强了师生沟通与理解 。校会展示 、跳长绳比赛和寒假生活指导等活动丰富了学生的课外体 验 ,促进了团队合作和积极情绪的培养, 学生情绪管理得到了更好的提升 。教学方面,语 、数 、英等学 科通过特色教研和项目化学习进一步聚焦教学质量提升, 丰富的数学周和语文周活动在课堂之外进一步 激发了学生的学习兴趣。同时,学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩,展现了全面发展的成果 。

 

中学部: 中学部十二月的工作稳步进行 。德育工作围绕年级组和班主任的协作展开,推动了一系列 导师校会 、 师生互动 、大课间活动和团队建设等富有针对性的活动, 增强了师生之间的联系和学生的团 队精神, 为学生的身心健康提供了支持 。教学方面,教研组围绕教师素养提升 、课程优化和教研活动深 化展开了一系列富有成效的工作, 同时通过团建活动加强了教师团队的凝聚力 。此外,期末调研和资料 整理工作正在积极筹备中,为期末各项教学活动提前做好保障。

 

学校发展:本月, 学校各方面得到了长足的发展 。食品安全 、校园安全和心理健康教育等督导顺利, 为孩子们 身心健康保驾护航。课程建设上,新学期 CCA 课程计划全面讲解新的实施方案及评价方法,课程评价系 统逐步升级,“ 家长满意度模块”功能即将上线 。在小学部 、 中学部 、发展中心以及行政中心的的大力支 持下,此次艺术节 、音乐会和开放日体验课吸引了校内外大量家庭及社会各界的共同关注, 其中吸引了 近两百个家庭报名参与公益开放日体验, 让学校坚定了“打开校门办教育”的信心 。未来, 学校将持续推 动 家 校 间 的 协 作 与 联 动 。

 

学生发展:十二月,同样是属于孩子们的节日。面向校内外家长开放的环游地球 80 天项目之艺术节、携手万怡 酒店音乐会路演 、“旧鞋新生”活动 、“达人秀 ”、Winter Concert 迎新音乐会 、义卖活动 、青戈 3 第二次户 外场景化训练以及活力多彩的各年级校会等, 为学校带来了与众不同的活力与色彩 。 尤其是,“探寻 ”艺 术展与迎新音乐会,孩子们的艺术天赋再次得到展现, 为冬日校园增添别样的生机与色彩!博雅中心迎 新晚宴, 家长共同参与,见证博雅师生成长,感受浓烈的国际化气息 。在圣华紫竹双语,我们每一位教 职人员,都有志于成为孩子们身后强大的托举者与守护者, 用我们的努力与呵护,让孩子们拥有更多的 舞台与机会,去尽情地绽放属于他们的才华与色彩!

 

在各类学科比赛中,孩子们也屡创佳绩 。英语学科方面,SPBCN 官方模拟赛在我校举行;祝贺小学 部姜晗菲同学荣获 ESDP2025 上海演讲季特等奖,王紫羲、吴宇涵同学荣获一等奖;祝贺 WSC 世界学者 杯小学团队全员晋级全球轮 。数学学科方面,祝贺小学部潘辰熙 、朱禹骐 、吴彦辰 、 周盈冲及初中部彭 彦璋同学获澳大利亚 AMC 全国一等奖 。语文学科方面,祝贺小学部周与同等 7 名同学在36 届长三角征 文中获奖;祝贺小学部唐艾佳 、汪中艺在韬奋杯征文比赛中荣获二 、三等奖 。祝贺小学部刘宸睿 、 王子 天等 8 名同学荣获上海市古诗文大赛奖项,刘诗琦 、唐明泽同学在展示活动中荣获二等奖;祝贺小学部 陈艾维在“君莲杯”传统文化与探访实践活动中荣获二等奖, 田雨菡 、 夏薇怡 、钟懿 、 赵一鸣的项目化学 习荣获二等奖,徐柏福同学在传统文化知识竞赛个人笔试中荣获三等奖 。 美术学科方面, 作为闵行区美 育特色联盟校,祝贺美术组荣获黎明杯“优秀组织奖 ”、师生书法作品荣获“活力创新奖 ”;祝贺严柯雯 、赵 纯祎老师指导的同学在闵行区黎明杯比赛中获得 5 项一等奖 。体育学科方面,祝贺唐浩程 、徐柏福同学 在 2024 年中国中小学生飞镖联赛中获得团队第一名;祝贺霍婷玉 、王馨悦老师指导的 G2 啦啦队荣获闵 行区阳光大联赛二等奖;祝贺李前磊 、 卜令轩老师指导的篮球女将庄妍和曾伊人在上海市学生运动会中 分别获得市第四名和第八名 。 除此, 还有多名师生在不同的领域斩获各类各项佳绩,在不同的舞台上绽 放光芒, 在此衷心地祝贺每一位在赛场上挥洒汗水的孩子!

 

教师发展:本月教师发展工作稳步推进。学校成功承办了上海市市级课后服务教师培训成果展示活动,严柯雯、 卜筱岚老师现场展示了“ 非遗美术与创意设计”及“ 影视与数字媒体艺术”双师创新课堂,获中国新闻网 、上 海第一教育网等多方融媒体报道, 以及小学英语组成功展示区级项目化公开课,充分展示了学校多元化 教学样态以及项目化融合探究学习成果 。九年一贯制各教研组继续就全人教育理念在各学科融合落地进 行集中研讨,积极推动其在学科中的应用,继续推动 OKR 工作机制融合落地。九年一贯制儿童哲学项目 组初步完成了课程框架, 并在第 7 届全国儿童哲学与学校变革论坛中进行了分享交流 。

 

在各类赛事和评选中,我校教师也取得了优异成绩 。祝贺刘嘉欣老师在 2024 年第五届“SSP-赋教杯 ” 全国中小学英语教学设计大赛中荣获国家级三等奖。祝贺许磊刚老师荣获 SPBCN 国际英文拼词大会 2023–24 赛季团体赛国家级优秀指导教师奖。祝贺马丽娟老师荣获第十六届“希望杯”小学生征文活动市级优秀 指导教师奖 。祝贺于凯凯 、 周楠 、孙恩慧 、何雪凝 、刘雨柔 、 赵旖旎 、 薛若菡 、孙雯 、于星星 、林旭 、 程咪 、张霞 、孟婷婷老师荣获市级 2024 年 AMC澳大利亚数学比赛优秀指导教师奖 。 师者,榜样也!相 信我们的每一位老师都可以同孩子们一起,教学相长!

 

校园品质:十二月, 继续推动学校品质与内涵发展 。强化校园安全,将持续优化谈家塘校区供餐保障,继续推 动“80 天”项目主题特色餐,提升用餐体验 。班主任及体育老师参与红十字救护员培训, 推动全员持证上 岗(红十字救护员证) 。冬令营,英国线 、 马来西亚线已组队就绪,期待孩子们能够走出去 、看世界 。 本月,学校还发布了校名 Logo 字母新标识,正式由原先的 EFZS 更新为 SHZS,即“圣华紫双”首字母缩写, 期待在新的发展阶段,SHZS 可以为孩子们的成长注入更多能量 。

 

新校动态:本月, 兰香湖新校区的建设依然按计划顺利推进 。所有单体均已开始室内精装修施工,外幕墙面 、 屋顶面均在按计划逐步完工,强电 、弱电等电器配套进入细化环节 。同时,学校正同施工单位积极沟通, 计划组织校级家委进场参观, 就工程进度及后续搬迁等事宜进行交流 。届时, 我也将在校长信中同大家 分享更多的细节 。

 

亲爱的家长们, 回首 2024 年, 那是我们相互信任 、 共同努力的一年 。 因为有大家的关心与支持, 在学校教育国际化转型发展过程中, 孩子们获得了更多的成长与发展机会 。在此,我代表全体师生,对 大家的呵护与关爱表示衷心的感谢!展望 2025 年 , 我们充满信心, 也满怀期待 。新的一年, 我将继续 携手全体同事,秉承“ 卓越均衡 面向世界 ”, 同各位家长朋友们一起,一切以孩子为出发点, 为孩子们撑 起一片更为广阔的天空!

 

最后,衷心祝愿各位家长朋友们 2025 新的一年里:身体健康、万事顺遂、家庭幸福!

 

接下来, 让我们共同展望来年一月的主要工作计划:

 

第十九周 

1 月 2 日 G4 绿标考(音乐/美术)

学科期末调研开始

1 月 3 日 G4 绿标考(道法/自然/劳动)

G4 external assessment (moral and political education/nature/labor) G9 一模考前动员会议 G9 meeting prior to the exam

全体教职工团建(兰香湖环湖跑)Staff Team building

第二十周

1 月 7 日–8 日                          中学部期末调研

1 月 8 日                                     G3–G5 期末考试(语文/数学)

1 月 9 日                                     G3–G5 期末考试(英语)

1 月 9 日–10 日                        教师阅卷

1 月 10 日博雅家长会
1 月 12 日

博雅人文行走开始(福建泉州)

冬令营英国方向出发

第二十一周 

1 月 13 日

小学部校内冬令营  G9 校会

G7/G8 家长会

1 月 14 日G6/G9 家长会 
1 月 14 日–15 日中学部学生校内冬令营
1 月 15 日各部门全员会议 
1 月 16 日

G1–G5 家长接待 G1–

休业式(返校日) 

1 月 17 日

全体教职工全员会 

学生寒假开始 

冬令营马来西亚方向出发  校园安全大检查 

1 月 18 日

教师寒假开始 

行政运营寒假保洁 、专项维保开始 

1 月 23 日行政中心员工放假 
1 月 24 日起寒假及春节行政值班 

致礼,

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葛顺勇 Leo GE

校 长 Principal

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